О пользовании справочниками

Со справочниками получается очень интересно. На первом занятии разобрали, как пользоваться электронным справочником. Очень легко освоили упражнения. Некоторые мальчики сказали, что быстрее поклацать в приложении, чем читать. Но, это мальчики со скоростью чтения 10 слов в минуту. До 5 занятия справочники брали 2-3 пары, остальные обращались к ним. А на 5 почти все обратились к справочникам, но элемент сотрудничества выпадает, потому что справочники есть у всех: если не бумажный, то - электронный.

Тренинг в Приворотьи

Прошла неделя каникул и треть детского тренинга. Очень хотелось сделать больше, объективные трудности (в виде отключения света...) не позволили. Я пытаюсь полностью придерживаться технологии, внося изменения там, где говорят, что можно и так и этак. Поняла почему нужно практически молчать между планированием и проверкой (чтобы дети не делали то, что фасилитатор похвалил у других). Труднее всего с детьми с "комплексом отличника" - они постоянно вытирают то, что сделали (план же уже утвердила я), но "лучшее - враг хорошего" и времени у них потом маловато, и обида гложет при просмотре чужих работ. На втором занятии первое задание практически все выбрали по принципу "абы меньше работать", а, начиная со второго, выбирают, что поинтереснее.
Игры, конечно, идут на "ура". Экспериментирую когда и какие. Если даю игру на 2 этапе, то не хватает времени закончить работу. Сейчас играем при приветствии, при объяснении нового материала, перед планированием.

Перше заняття в с. Привороття , Житомирська обл.

Привет всем!
У меня подобрались дети, компьютером владеющие неплохо. Задания выполняются быстрее,
чем предусмотрено. Но Интернета, к сожалению, нет на ученических компьютерах, а,
если и появится, то скорость - никакая. У меня больше мальчиков: из 16 человек - 9.
В основном, мальчики пассивнее в обсуждениях, но в играх - отрываются.

Вчера в Брусиловском районе начальник отдела образования распорядился отключить
отопление. Я думаю, эта проблема может возникнуть не только у меня. Это не указание
всеукраинское. Я говорила с начальником отдела образования (выпал снег, в школе
холодно, проект, МОН, ООН...), он для отдельной школы разрешил продолжить топить.

Best regards,

Natasha Petrushko

Перше заняття в с. Сосниця, Чернігівська обл.

Вражень - вагон і маленький візочок . Загалом заняття з дітьми (20 чоловік 6-7
клас - 16 дівчаток та 4 хлопчики - отака гендерна нерівність вийшла) було дуже
цікавим.
Власне, дуже важко вкластися в 2 години - в мене сьогодні вийшло з натяжкою 2 год
15 хв при тому, що усі без виключення діти володіють елементарними навичками
роботи на компьютері (в тому числі і користування інтернетом). Можливо це тому,
що перше заняття. Завтра подивимося, як буде далі ;)
НАдя Артем"єва

Як увійти в блог авторам

Шановні фасилітатори,
якщо ви запрошені до авторства в цьому блозі - отримали на свою електронну пошту автоматичного листа про це , то потрібно спочатку клацнути на посиланні, яке є в цьому листі , а потім увійти в свій обліковий запис на Гугл (!). Лише після цього цей блог з"явиться у списку ваших блогів . Знаходите його , клацаєте на ПОдивитися блог і т.д. .. починаєте редагувати, створювати свій допис.
В кого не виходить , не вагайтеся , пишіть мені
Ніна Дементієвска

ДЛЯ КОГО ЦЕЙ БЛОГ

Цей блог створено для тих, хто починає працювати разом зі своїми учнями в програмі Intel "Шлях до успіху" в УКраїні за Молодіжним проектом ООН і не тільки .
Ми будемо тут ділитися досвідом , писати свої перші враження та ставити запитання один одному.
Віримо, що така мережева спільнота фасилітаторів буде дієвою і кориснеою для всіх нас!
Ніна Дементієвська,
координатор мережевих спільнот